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SUMMARY:From Local Legends to Global Meanings: Oral Tradition\, Sustainability and Translation
DESCRIPTION:Un workshop interattivo che utilizza le leggende della tradizione orale greca come caso di studio per esplorare il patrimonio culturale immateriale e il tema della sostenibilità in chiave internazionale. \nA partire dalla banca dati digitale oralliterature.omeka.net\, sviluppata in ambito accademico\, le leggende non vengono presentate come materiali d’archivio statici\, ma attivate come strumenti educativi partecipativi. \nL’obiettivo è avvicinare i partecipanti alla tradizione orale come forma viva di conoscenza\, attraverso cui le comunità hanno espresso nel tempo il proprio rapporto con la natura\, la responsabilità collettiva e i valori condivisi. \nLavorando in piccoli gruppi multinazionali\, i partecipanti analizzeranno leggende selezionate e\, attraverso attività creative come rinarrazione\, performance e reinterpretazione contemporanea\, saranno invitati a tradurle nel proprio contesto culturale\, sviluppando pensiero critico\, consapevolezza interculturale e nuove prospettive sulla sostenibilità.
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CATEGORIES:Mercoledì 18 Marzo,Workshop
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SUMMARY:Sogno o son desto\, tra realtà e illusione
DESCRIPTION:Il laboratorio di orientamento personale è uno spazio di gruppo in cui\, attraverso attività artistiche ed espressive\, i partecipanti riflettono su se stessi.\nLe attività aiutano a raccontare il proprio percorso di vita e a riconoscere le proprie competenze.\nL’arte viene usata come strumento di espressione\, non di valutazione.\nIl confronto e il dialogo nel gruppo favoriscono l’ascolto e la condivisione.\nL’obiettivo è aumentare la consapevolezza personale e orientare le scelte future.
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SUMMARY:ArteMIA - Palazzo Trinci
DESCRIPTION:ArteMIA è un viaggio alla scoperta e all’accessibilità del patrimonio culturale e dei luoghi della cultura\, incentrato sulle opere d’arte conservate in diversi musei della Regione Umbria. \nIl prodotto finale del percorso ArteMIA sono le Guide accessibili (scritte con metodo Easy To Read) ai luoghi del patrimonio culturale\, che vengono distribuite gratuitamente nei musei toccati dal progetto con l’obiettivo di rendere questi luoghi inclusivi e accessibili alle persone con disabilità cognitive. \nIl percorso che porta alla realizzazione delle Guide prevede laboratori di arteterapia che utilizzano la fotografia e la rielaborazione/immersione digitale e attività finalizzate all’elaborazione di un percorso museale accessibile. \nL’obiettivo di ArteMIA è promuovere l’accessibilità del patrimonio culturale e coinvolgere le persone con disabilità cognitive in un processo di narrazione collettiva e creativa finalizzato alla riappropriazione degli spazi\, alle emozioni e alla partecipazione attiva alla sfera culturale. \nLe ragazze e i ragazzi della Locomotiva Cooperativa Sociale e della Cooperativa Sociale Ellelle ci portano a visitare Palazzo Trinci\, Museo simbolo di Foligno e scrigno ricco di bellezze da scoprire.
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CATEGORIES:Mercoledì 18 Marzo,Workshop
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SUMMARY:Roots: Learn Where You Live
DESCRIPTION:“Roots: Learn Where You Live” si ispira al principio della ricerca storico-sociale “scava dove vivi”\, invitando i partecipanti a partire dal proprio territorio per riscoprirne patrimonio culturale\, tradizioni e memorie locali. \nAttraverso workshop dedicati\, i giovani imparano a raccogliere e documentare le storie della comunità\, soprattutto quelle custodite dalla generazione più anziana\, tramite interviste e conversazioni dirette. Grazie all’uso di smartphone e strumenti digitali\, queste testimonianze vengono registrate e preservate\, trasformando la tecnologia in uno strumento di memoria e continuità tra generazioni.
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CATEGORIES:Mercoledì 18 Marzo,Workshop
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SUMMARY:VIDEO GAMES @ SCHOOL. Designing Educational Video Games with Simple Digital Tools
DESCRIPTION:Il workshop “Video Games @ School” è un’attività esperienziale pensata per insegnanti interessati a esplorare il potenziale educativo della cultura digitale e a integrare strumenti ludici digitali nella didattica scolastica.\nIl workshop si terrà in lingua inglese ed è pensato per offrire ai partecipanti competenze pratiche e immediatamente spendibili nella didattica quotidiana\, senza richiedere particolari conoscenze tecniche o informatiche pregresse.\nNella prima parte del workshop verranno introdotte brevemente le basi teoriche e neuroscientifiche dei videogiochi educativi\, perché risultano efficaci nei contesti scolastici e quali caratteristiche li rendono strumenti didattici inclusivi e motivanti. Verranno inoltre presentati esempi concreti di videogiochi educativi e fornite indicazioni tecniche di base per la loro realizzazione attraverso piattaforme digitali di facile utilizzo.\nLa seconda parte sarà dedicata a un’attività pratica in piccoli gruppi (max 5/gruppo)\, durante la quale i partecipanti progetteranno e realizzeranno uno o più videogiochi educativi utilizzando piattaforme online dedicate\, guidati passo dopo passo dai formatori.\nL’ultima fase del workshop prevede una breve presentazione dei prodotti realizzati\, seguita da una discussione condivisa e da feedback finali. Ai partecipanti verranno inoltre forniti materiali e risorse utili per approfondire e replicare le attività proposte nei propri contesti scolastici.\nIl workshop sarà condotto da professionisti esperti del settore educativo e sanitario\, tra cui psicologi\, neuropsicologi e medici pediatri\, con esperienza nella ricerca e nella formazione in ambito clinico\, scolastico e digitale: Dr.ssa Amalia Egle Gentile (Istituto Superiore di Sanità)\, Prof.ssa Agata Polizzi (Università di Catania)\, Dr. Sergio Rinella (Università di Catania)\, Dr.ssa Lucrezia Micheli (Istituto Superiore di Sanità) e Dr. Gennaro Anastasio (Università di Catania / Istituto Superiore di Sanità).
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CATEGORIES:Mercoledì 18 Marzo,Workshop
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SUMMARY:Danza Insieme
DESCRIPTION:DANZA INSIEME \nUN PROGETTO DI DANZA INCLUSIVA \nIncontri di danza e ricerca sul movimento aperti a tutt* e nello specifico a persone che convivono il Parkinson e non solo. \nSiamo Lucia Guarino\, Teresa Rospetti ed Emma Tramontana\, insegnanti Dance Well: Dance for Parkinson desease\, che da anni lavorano all’interno della rete internazionale Dance Well. DANZA INSIEME è un progetto di danza inclusiva per persone fragili che si baserà anche sui punti fondamentali Dance Well. \nChe cos’e’ DANZA INSIEME \nIl progetto nasce con l’obiettivo di includere\, attraverso la danza contemporanea\, persone con il Parkinson e non solo. \nAttraverso la pratica della danza aperta a tutt* è possibile raggiungere una migliore qualità di vita\, migliorando il senso del ritmo\, dell’equilibrio e del movimento\, ma anche attraverso lo sviluppo di relazioni interpersonali\, per combattere l’isolamento che spesso chi è affetto da questo tipo di malattia tende a sviluppare. \nIl progetto intende offrire un’esperienza di apprendimento\, imparando a muoversi anche con eventuali limitate capacità motorie e a riscoprire la gioia di poter ricreare nel quotidiano gli insegnamenti appresi durante le sessioni di danza.
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CATEGORIES:Mercoledì 18 Marzo,Workshop
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SUMMARY:S.T.E.A.M. Lab (18/03\, M)
DESCRIPTION:Nello S.T.E.A.M. Lab i visitatori possono esplorare le scienze\, la tecnologia\, l’ingegneria\, le arti e la matematica in un centro interattivo che riunisce progetti stimolanti\, soluzioni creative e attività pratiche che evidenziano il potere della collaborazione interdisciplinare. Se state cercando di scoprire idee innovative o semplicemente di ispirarvi\, il Laboratorio STEAM vi invita a tuffarvi nel nostro mondo di curiosità e creatività! \nLo S.T.E.A.M. Lab vi aspetta ogni giorno al festival C.R.E.A. Cultura a porte aperte!
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SUMMARY:Teatro San Carlo: Un Laboratorio Aperto
DESCRIPTION:Lo storico teatro apre le porte a C.R.E.A. Cultura con un workshop d’eccezione. Questo laboratorio offre la possibilità di entrare direttamente sul palco del Teatro San Carlo e in platea scoprendo il dietro le quinte di un mondo meraviglioso. Il viaggio sarà condotto da Giacomo Nappini Casuzzi\, attore regista e direttore artistico del teatro\, insieme agli insegnanti di ProTe[M]us e dagli artisti del Teatro.
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SUMMARY:Dancing Histor(y)ies
DESCRIPTION:Il workshop propone un’esperienza formativa interattiva ispirata alla metodologia Peer-to-Peer (P2P) sviluppata nell’ambito di Dancing Histor(y)ies – Binding Communities and Heritage Through Dance. Il tema centrale è l’attivazione del patrimonio culturale attraverso processi partecipativi che coinvolgono comunità\, artisti e operatori culturali.
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